【摘 要】
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在初中阶段的教学中,物理扮演着非常重要的角色,物理教学的开展对激发学生的思维能力有积极的促进作用.类比法是一种常用于研究物理问题的科学方法,将类比法应用到初中物理教
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在初中阶段的教学中,物理扮演着非常重要的角色,物理教学的开展对激发学生的思维能力有积极的促进作用.类比法是一种常用于研究物理问题的科学方法,将类比法应用到初中物理教学中,对学生理解物理知识有积极的促进作用,同时也更有效地引导学生主动地参与到物理教学活动中,有利于发挥学生的主观能动性和学生的思维能力.从探究类比法的内涵、作用出发,联系初中物理概念教学、实验教学、解题过程中类比法应用实际,为类比法在初中物理教学中的应用研究做进一步探索.
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