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随着改革的不断深入,先进的教育教学理念逐渐渗入一线高中历史教师的观念里,为之所接受,并在新课程理念和思想的指导下改变着传统的过于注重知识传授、忽视能力培养的教学方式,在强调教师在课堂教学中的主导地位的同时,更关注学生的主体地位,注重学生的全面发展。本文就新课程理念下怎样优化高中历史课堂教学进行探讨。