歌唱艺术中气息的处理及应用探析

来源 :音乐时空 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minghao1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:歌唱艺术也就是气息艺术,气息在歌唱中有着非常重要的地位,气息不仅是一种生命现象,气息在歌唱中更是可以影响歌唱者的音准以及音质,影响歌唱的艺术表现。因此歌唱者掌握正确控制气息的方法能更好的控制气息、保持气息、运用气息以使气息在歌唱艺术中发挥有力的作用。
  关键词:歌唱 气息 处理
  气息在歌唱艺术中的运用是非常重要的,它不仅是歌唱艺术中的动力与源泉,同时也是在声乐艺术中的重要表现手段,歌唱艺术中失去气息的支持,其艺术性也将不复存在。同时在歌唱艺术中,歌唱时的气息尽不相同,歌唱的声音高低、长短、力度、情绪、以及歌唱风格等,都是一种有意识的技巧性呼吸。本文主要对歌唱艺术中如何处理和应用气息进行分析探讨。
  一、掌握吸气方法,保持气息通畅
  在歌唱训练中,要想练好气息,并将气息更好地运用到歌唱之中,首先就要学习掌握正确地吸气方法,将气可以吸入体内,并能够正确地保持气息,从而在歌唱中可以更好地控制气息以及正确的运用气息。为提高歌唱艺术,歌唱者首先应注意培养正确吸气的方法,在练习吸气时,歌唱者要有正确的歌唱姿势,也就是头正、挺胸、目光平视前方,可以面带微笑,并保持颈部放松且双肩松垂的姿势。在歌唱艺术中吸气的方法可以分为叹气式、惊叹式、闻花式三种。首先,针对叹气式的吸气练习,就是先叹后吸,也就是歌唱者的大脑要先想着叹气,然后再去做吸气的动作,并能够在吸气过程中,想着叹气,更容易做到吸气时的放松,并且在歌唱中的每个乐句,都要保持这样的叹气感觉,不要人为地强制向下吸,逐渐训练歌唱者就会形成良好的呼吸习惯。再者就是惊叹式的吸气方法,也就是模仿人在受惊吓时的生理反应,倒吸一口气,吸气速度一定要非常快,这样可以使呼吸肌肉群瞬间收缩,从而可以达到快而深的吸气,这样可以有效锻炼歌唱者呼吸器官的灵活性。最后也就是闻花式的吸气方法,歌唱者在日常训练中可以做闻花运动,上身放松,气息被吸入体内,将气吸得很深,可开口吸气,也可闭口吸气,这种吸气方法在歌唱艺术中,可以使气息通畅,歌唱的声音圆润。
  二、运用吸气叹气,保持气息长久
  对于歌唱艺术中的气息保持,也是提高歌唱人气息控制的关键,可以降低歌唱者越唱气越少,越唱越吃力的弊端,使歌唱艺术中的气息可以保持住。歌唱者在气息联系中,应该掌握正确的呼吸方法,可以胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹联合呼吸等方式,正确呼吸气息,减少声带疲劳,从而轻松的唱出高音。并且在气息保持中,歌唱者还可以保持吸气状态以及保持叹气状态的气息保持法,对于保持吸气状态的练习法中,就是要在歌唱前,先将气吸入,之后在停顿处保持吸气与呼气之间的这种对抗,来更好的保持气息深度,使歌唱中的气息更加均匀、流畅;其次也就是在保持叹气状态的练习法中,适度地控制气息,教歌唱者练习放松和叹气,用叹气的感觉去唱歌,使歌唱中的气息更加有深度,气息也更加流畅与自然。
  三、注意气息控制,表现音乐内容
  在歌唱艺术中,提高歌唱者的歌唱水平,使歌唱者能自如地去控制气息,正确表现音乐内容,这些都要求歌唱者对呼出气息的轻、重、缓、急都要有准确的把握。因此在气息控制训练中,首先,歌唱者应根据音的高低去有效的控制气息,当唱高音时,气息控制的要深且稳,使高音区可以形成高声低唱;当唱低音时,要做到低音高唱,保证声音位置落不下来。再者就是歌唱者可以根据音的强弱去控制气息,气息压力越大,其声音表达也就越强烈,在唱强音之时,歌唱者的腰部以及后腰部都有明显的力感,使气流在共鸣腔体充分共振;唱弱音时, 不能减弱气息的控制,更是要保持住已开的共鸣腔体。最后,也就是歌唱者可以根据歌曲情感去有效的控制气息,歌唱者可以根据音乐作品的风格以及表达的感情去进行演唱,气息控制的力度也要适合歌曲表达的内容,结合歌曲内容可以自如的控制气息。
  四、把握作品风格,正确运用气息
  气息作为歌唱艺术中的发声动力,气息将会直接的影响歌唱质量与水平,同时气息也会随着歌曲的情感、力度以及歌曲的音高与速度、等因素而产生不断的变化,在歌唱过程中,掌握正确的运用气息的方法,不仅可以更好地表达出歌曲的内涵,还可以增加歌唱的艺术感染力。歌唱者运用气息可以使每个音都唱得优美、动听,准确地表达出歌曲的内容,气息在歌唱艺术中,更是歌唱的动力,能很好地支持歌唱,正确运用气息将会成为歌唱成功的秘诀。在歌唱过程中,歌唱者歌唱时的气息吸入一定要适度,换气时也应该做到不易察觉,这样歌唱的音也就会越高、越强。首先,在高音中运用气息时,歌唱者的气息就不能太多,演唱之前要把全部气息呼完,这样可以使胸部放松,并且应该始终保持吸气状态,演唱时,还需要保持腰部与两肋扩张状态,就可以使歌唱中的声音嘹亮,具有更强穿透力。其次,在低音中运用气息时,歌唱者应始终保持头腔位置,控制气息位于腹部的支持点,使低音同高音能够统一起来。最后,在不同风格歌曲里面,氣息的运用也应该随着歌曲的风格进行转变,以更好适应歌唱艺术中气息作用的发挥。
  五、结语
  气息作为歌唱艺术的动力与支持力,在歌唱艺术中有着重要的地位和作用,是实现歌唱机能调节的关键环节,正确把握气息的运用可有效地提高歌唱水平,使歌唱表演得以成功。因此每个歌唱者都应高度重视对歌唱气息的掌握程度,通过各种练习方法,循序渐进有意识地进行气息训练,从而掌握科学的发声方法,在歌唱过程中能更好的把握气息以及运用气息,使气息在歌唱艺术中发挥更大的作用。
  参考文献:
  [1]任泓达.浅谈歌唱中气息的重要性[J].音乐时空,2014,(01).
  [2]邹威特.在歌唱中怎样控制好气息及实践方法[J].北方音乐,2011,(12).
其他文献
研究了DS-SS信号的扩频波形及信息序列盲估计问题,提出一种基于双PN周期分解的扩频波形与信息序列盲估计算法,该算法在低信噪比条件下可以同时完成扩频波形和信息序列的估计,
为了提高交通事故现场防护水平和预防二次事故,利用C8051F020单片机以及MMA7260,MicroMag2等传感器设计了一种设备,对车辆入侵进行检测,迅速有效地判断车辆是否侵入防护现场,根据
摘要:伴随着通俗音乐的逐渐普及,且影响力越来越大,通俗音乐的研究和通俗唱法的学习也是风起云涌。作为一种具有广泛影响力的音乐种类,引入音乐教学是势在必行之事。只是,学习通俗音乐暂时缺乏系统性,引入音乐教学也存在不足。本文探讨的就是将通俗音乐引入音乐教学中的对策。其一,有对比才有说明性。通俗音乐想要与古典音乐分一杯羹,冲撞摩擦必不可少。这要求通俗音乐在音乐教学中树立自己明确的定位,亮出自己的特色。其二
凡持有民政部门或地方街道办居委会开具的贫困户证明、低保证明的家庭,这个家庭里的生活困难及边缘儿童,年龄在6至12周岁均可报名。针对不同年龄学员,分别设置2个班级(6-9岁、10-
针对分析化学实验教学中如何激发学生学习的积极性、主动性,提高教学效果,推动实验教学内容和教学方式上改革等问题,初步探讨了把职业技能鉴定渗透到分析化学实验教学中的做
大学语文是普通高等院校面向非中文专业开设的一门通识课。在这个功利化的时代,大学语文如何摆脱目前的尴尬境地,激起大学生朋友的学习热情,是每一个大学语文教师不得不认真
摘要:课程标准写到:“以音乐审美为核心的基本的理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐的基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验中”。然而,艺术都是表现人类情感的,音乐作为情感的艺术、视觉的艺术、听觉的艺术,在高尚的情感和审美趣味方面,我们必须坚持培养学生的审美情感。  关键词:小学音乐 审美情感 培养  一、音乐教师应做审美教育的示范者 
摘要:随着时代的发展,教育的创新改革,素质教育的发展,器乐进入音乐课堂乃是大势所趋。音乐教学可以激发学生的思维创作能力,提高审美和表达能力。更重要的是学习乐器可以提升人的气质,使之高雅有格调。钢琴作为乐器中的佼佼者,更是教学中的常用的一种乐器。钢琴教学作为素质教育的一部分,对于学生在音乐方面的表现力有着很重要的作用。本文我们就探讨一下如何在钢琴教学中提高学生的音乐表现力。  关键词:钢琴教学 音乐
用单臂电桥测量电阻是普通物理实验中常用的一种电阻测量方法。依据单臂电桥的工作原理,通过理论分析和数学推导,分析了影响单臂电桥灵敏度的各种因素,给出了获得最大灵敏度时电
跳时双正交脉冲位置调制(TH-BPPM)在超宽带(UWB)衰落信道的通信系统性能研究是基于超宽带室内无线信道进行研究的。频率选择性衰落是多径环境需要重点考虑的因素之一,在单用户情