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我国目前正处于社会转型时期,由于市场经济的冲击,价值观念的多元化,高中生心理健康问题越来越引起各方面的关注、研究与探讨。近年来,国内外大量的调查研究表明当前我国高中生的心理健康状况不容乐观。任性、逆反、嫉妒、厌学、吸烟、酗酒乃至自杀、犯罪等心理行为问题普遍存在。心理素质是个体全面发展的一个重要素质,需要借助各个学科教师的协调配合。心理健康教育可以通过多种方式开展,如学科渗透、心理咨询、团队工作等。那么，如何在高中语文教学中渗透心理健康教育呢7笔者结合自身十多年的教学实践经历谈几点体会。