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学习倦怠普遍存在于高职院校学生中,影响高职院校人才培养质量和校园和谐稳定。本文基于学生学习视角,分析了高职院校学生学习倦怠的成因,并提出了切实可行的缓解学习倦怠的教育管理对策。
学生学习视角下的高职院校学生学习倦怠的成因及对策探析
【摘 要】
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学习倦怠普遍存在于高职院校学生中,影响高职院校人才培养质量和校园和谐稳定。本文基于学生学习视角,分析了高职院校学生学习倦怠的成因,并提出了切实可行的缓解学习倦怠的
【机 构】
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南京信息职业技术学院信息服务学院;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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2014年江苏省创新创业训练计划项目研究成果(课题编号:201413112010Y)
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