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现阶段的高中历史教学存在教学手段单一、教学观念陈旧、课堂气氛沉闷等问题,在新的教学形势下,教师必须要适应教学事业的发展,不断地更新自己的教学观念,丰富自己的知识储备,提高自己的教学水平.
新课程标准下高中历史教学的探索以及实践分析
【摘 要】
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现阶段的高中历史教学存在教学手段单一、教学观念陈旧、课堂气氛沉闷等问题,在新的教学形势下,教师必须要适应教学事业的发展,不断地更新自己的教学观念,丰富自己的知识储备
【机 构】
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江苏省东台市第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年34期
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