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作为市一级的教研部门,网络教研的组织应当以QQ为互动群组、以博客为个人空间、以UC为研培基地、以教育论坛为研修中心,形成以学科团队为主体、以解决学科问题为主题、以多元统一为教研主线的四位一体的区域性网络研修格局.
“四位一体”的区域性网络研修探讨——以吉林省松原市为例
【摘 要】
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作为市一级的教研部门,网络教研的组织应当以QQ为互动群组、以博客为个人空间、以UC为研培基地、以教育论坛为研修中心,形成以学科团队为主体、以解决学科问题为主题、以多元
【机 构】
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河西学院,松原市教育学院
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2004年期
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