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有效教学的前提——教师对学生的了解
有效教学的前提——教师对学生的了解
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipipipi9
【摘 要】
:
学生、教师、教学内容构成了教学的三大要素。教师通过一定的教学方式作用于教学内容和学生,向学生传递教学信息。而学生这(?)作为主体的人,由于其能力、兴趣、动机、学习方
【作 者】
:
高蓓蕾
吴亚平
【机 构】
:
东北师大
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
1992年11期
【关键词】
:
教学效果
智力因素
学习活动
反馈信息
学习进程
学习效果
认知方式
罗森塔尔
心理过程
习惯化
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学生、教师、教学内容构成了教学的三大要素。教师通过一定的教学方式作用于教学内容和学生,向学生传递教学信息。而学生这(?)作为主体的人,由于其能力、兴趣、动机、学习方式等的不同,接受教学信息的情况也就有所不同。教师是否了解学生,会直接制约教师的教学效果,影响学生的学习进程。辰野千
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