【摘要】随着社会的不断发展，以计算机和多媒体为代表的信息技术，正一步步深入到人们生活的方方面面。而将信息技术应用到教育教学中，更成为了适应社会发展的必然趋势。数字化、多媒体、计算机、信息技术等一个个崭新的词汇正不断引领着教育教学走向现代化，本文就信息技术在小学教学中的重要性进行探讨，希望以此推动信息技术在小学教学中的应用和发展。
　　【关键词】信息技术 小学教学 重要性
　　【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0140-01
　　在社会不断发展的今天，信息技术正以一股势不可挡的力量改变着人们的生活方式。懂得和会使用信息技术成为了当今人们生存的必备技能之一。对于教育界来说，信息技术带来了一种全新的教育方式，它的使用一方面优化了课堂的结构、增加了课堂形式的多样性，另一方面还大大的开阔了学生的眼界，丰富了学生的精神世界。可见信息技术的使用已成为教育现代化的重要标志之一，那么接下来本文就来谈谈信息技术在小学教学的重要性。
　　1.有利于适应信息时代的发展
　　小学生是国家的未来，民族的希望，小学教学质量的优劣一直备受家长和外界的关注，将信息技术应用到小学教学中去，一方面可以让小学生较早的接触一些现代化的教育模式，另一方面可以让小学生对一些复杂难理解的问题，有一个直观的感受，从而利于小学生的学习[1]。比如说，数学教学中碰到的一些几何问题，涉及到立体结构，按照传统的数学教学方式，就是老师给学生一个口头的描述，学生再根据描述进行适当的想象，以此来完成教与学的过程。但是，这样的方式有一个很大的弊端，即每一个学生的空间想象能力不一样，所以每个人可能想到的立体结构会和老师所要表达的不一样，而老师可能在教学过程中并没有意识到这个问题，这对学生的学习极为不利。但是如果应用信息技术教学，将这样的立体结构用多媒体在屏幕上直接投影出来，学生经过自己观看后，会对这样的立体结构有一个比较直观的感受，容易理解。这样就很好的克服了传统数学言语教学的弊端。再比如另一个将信息技术应用于语文教学中的例子。对于一些古诗词的朗诵和解析，小学生可能因为暂时理解不了作者的思想感情，而导致在他们自己进行古诗词朗读和作者情感分析时，可能会出现一定的误解。此时，如果将专业人士朗读的古诗词录音放给学生听，并结合一定的视频资料放给他们观看，肯定会得到不一样的结果[2]。
　　2.有利于增强课程的实用性和时代性
　　小学教育对一个学生的学习生涯影响十分重大，如果从小学教育就让学生接触信息技术，对他们的学习而言是十分有利的。信息技术在小学教育中的作用，可以从多个方面来看，它一方面它可以通过多种表现形式来丰富小学课堂教学的内容，帮助完善教学方式，从而营造出一种既活又高效的课堂教学氛围，在某种意义上提高了小学课堂教学的质量和效率，使小学教学的预期目标得以实现。另一方面，多利用信息技术于教学之中，会有利于增强小学生对信息技术素养和实践能力，小学生通过自己不断的学习、摸索、总结，可以将信息技术实践能力转换成自己的一种技能，大大增强了课程的实用性。老师还可以让小学生利用信息技术进行自主预习和复习，锻炼学生自主探索的能力。在目前这个竞争激烈的社会，如果不培养学生使用信息技术，那么未来他们肯定会被社会淘汰。因为他们现在正处于信息化的大时代背景下，只有顺应时代的潮流，让他们敢于做当前信息时代的弄潮儿，才有利于他们未来的发展。
　　另外，由于现代信息技术具有界面交互、灵活互动等特殊功能，小学老师在利用信息技术进行课堂教学的时候，可以通过计算机多媒体设备的转换，将书本上呆板的文字和无聊的数字符号，最终以声音和画面的形式展现出来。不仅增加了课堂的趣味性，还可以极大的调动学生的学习积极性。将他们从以前的被动学习状态，转换成自己愿意学习，自己想要学习的状态。信息技术的应用使得学生学习状态从根本上发生了改变，这充分凸显了现代化教学模式的优点。信息技术的应用使得以前呆板的课堂显得活泼有趣，它的出现让我们现代化的教学模式区别于传统教学“满堂灌”的模式，从而具有了鲜明的时代特征。
　　3.总结
　　信息技术作为一门新兴的教育技术，它给教育教学带来的好处是毋庸置疑的，特别是在小学教学中，它逐渐成为了小学老师提高教学质量的重要途径。它的出现使得原有的教学模式出现了翻天覆地的改变，在明显克服了传统教学“填鸭式”和“满堂灌”模式缺点的基础上还大大的提高了学生的学习热情和学习欲望。总之，信息技术的出现和应用，极大的推动了我国教育信息化的进程，特别是在小学教育教学中，信息技术已经成为了一种必不可少的教育技术。
　　参考文献：
　　[1]吴月华.信息技术在小学科普教育教学中的应用[J].中国教育信息化，2014，12：44-45.
　　[2]冯文忠.信息技术与小学数学教学整合的策略[J].中小学电教，2006（4）：33-34.