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本文所要阐述的小学数学应用题“三步教学法”就是依据小学生学习数学知识的心理特点和思维特征，重视思维过程，缩小思维跨度，进行多步教学，使学生找到一套理解、分析和解答数学应用题的具体思维模式，从而加快提高学生的思维能力和提高小学数学应用题的教学质量。
小学数学应用题的三步教学法
【摘 要】
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本文所要阐述的小学数学应用题“三步教学法”就是依据小学生学习数学知识的心理特点和思维特征，重视思维过程，缩小思维跨度，进行多步教学，使学生找到一套理解、分析和解答数学应
【机 构】
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永登县树屏镇杏花小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年08B期
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