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小组探究是研究性学习的一种主要形式，突出体现学生学习过程的合作性、主体性和开放性。它的实施有利于提高学生的知识水平、综合能力和人格素养。其教学组织注重小组结构设计设计和教师有效指导；学习效果评价坚持研究过程与研究结果的统一、能力培养与知识扩展的统一、集体合作与个人自主的统一。
试论“小组探究模式”
【摘 要】
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小组探究是研究性学习的一种主要形式，突出体现学生学习过程的合作性、主体性和开放性。它的实施有利于提高学生的知识水平、综合能力和人格素养。其教学组织注重小组结构设计
【机 构】
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山东省烟台师范学院教科所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2001年12期
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