临床医学专业认证视角下医学人文教育改革的路径探讨

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专业认证是保障高校教学质量的重要举措,临床医学教育标准对医学人文教育提出了新要求。以临床医学专业认证为视角,本文分析了医学院校临床医学专业医学人文教育的重视程度、教育模式、教育环境与医学教育标准的差距,进而提出了医学人文教育改革的具体路径,旨在促进医学人文教育改革,提高医学生的人文素养。

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