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从心理学视角建构高中语文写作教学范式
从心理学视角建构高中语文写作教学范式
来源 :散文百家(新语文活页) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z30405060
【摘 要】
:
写作教学和阅读教学构成语文教学的"一体两翼",它是中小学语文教学中的重要环节。本文依托中小学语文新课程标准,从认知心理学视角,解构中、小学写作教学的序列性活动,重构中
【作 者】
:
高会
程宏骏
【机 构】
:
安徽省铜陵县第一中学;
【出 处】
:
散文百家(新语文活页)
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
写作教学
解构
建构
心理学
教学目标
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写作教学和阅读教学构成语文教学的"一体两翼",它是中小学语文教学中的重要环节。本文依托中小学语文新课程标准,从认知心理学视角,解构中、小学写作教学的序列性活动,重构中小学写作教学范式,旨在明确不同阶段语文写作教学的目标指向性,规范写作教学行为,提高写作教学效率。
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