基于SMART原则的网络直播教学模式应用研究——以“钉钉直播+雨课堂”为例

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随着直播技术的成熟,网络直播教学近年来在教育领域的快速兴起。基于目标管理的SMART原则,运用“钉钉直播”以及“雨课堂”进行直播教学的应用。以《管理会计》课程中的“变动成本法”为实践案例,结果发现,基于目标管理的SMART原则为框架的直播教学能明显增强学生的学习积极性、提高学习自觉性、提升师生互动性。
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