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<正>学校工作千头万绪,最终都是由教师共同完成的。教师的工作态度和能力,直接影响着他们的工作效率和学校的办学质量。所以,新时代校长的行动自觉,就是要千方百计发现潜质教师,想方设法挖掘教师潜质,进而成就教师。发现教师,就是要发现每位教师的可用之处。无论学校的规模大小、教师的数量多少,教师总是被有意无意地分成三六九等,态度好、能力强、情商高的教师自然在工作中风生水起,而那些态度一般、能力一般、情商一般的教师,往往容易被边缘化,时间一长,