目的探讨住院糖尿病患者知信行的现状及影响因素。方法选择本院糖尿病科2012年9月~2012年12月住院治疗的糖尿病患者80例,随机分为观察组和对照组,观察组40例,对照组40例,对对照组实行常规护理及传统健康教育模式,观察组在常规护理基础上给予个体化知信行模式,对两组患者护理干预前后的糖尿病相关知识、对待糖尿病的态度及行为进行对比分析。结果两组糖尿病患者护理干预后糖尿病相关知信行比较,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比较,观察组患者糖尿病相关知识、对待糖尿病的态度及行为得到明显改善,生活质量显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施个体化知信行模式,可以明显改善患者的负面状态,促进疾病的痊愈,明显提高患者的生活质量,可指导临床护理实践。