【摘 要】
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拼音学习是低年级语文学习的"拐棍",只有学好拼音,才能更好地识字、阅读。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中对低年级学生拼音学习的要求是:"学会汉语拼音,读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。"本文先分析了拼音过关清单研制方法,再结合课堂教学阐述了如何运用。
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拼音学习是低年级语文学习的"拐棍",只有学好拼音,才能更好地识字、阅读。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中对低年级学生拼音学习的要求是:"学会汉语拼音,读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。"本文先分析了拼音过关清单研制方法,再结合课堂教学阐述了如何运用。
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