旴江医德和“立德树人”

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  摘
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摘 要: 科学合理地构建一套师资评价模式是研究型大学发展的重要保障,是保持教师积极创新、优化师资队伍结构、促进学科特色发展、实现高质跨越发展的重要途径。本文通过解析研究型大学现行的师资评价模式,掌握研究型大学的内涵建设规律和发展规划路径;结合激励理论、教师发展评价等科学理论和岗位设置与聘用等人事改革制度,提出按照教师类别、学科类别、岗位类别等差异制定不同的评价体系,建立教学科研业绩量化评价和定性
1临床资料患者男性,17岁,学生,2012年7月20日在跳绳时捧伤右膝部,伤后肿痛,右膝部活动受限。伤后未作特殊处理,来我院就诊,门诊拍双侧膝关节对比片示:右侧胫骨结节撕脱性骨折。