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在语文教学中，经常困扰教师们的一个问题是，花了很大气力去讲的知识，比如语法、修辞、文体知识、文学常识等，但学生却不能很好地运用这些知识。为什么在语文学习中会存在已有知识与能力的生成困难？我们在西方的缄默知识理论中找到了答案。
缄默知识：语文教学的独特视角
【摘 要】
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在语文教学中，经常困扰教师们的一个问题是，花了很大气力去讲的知识，比如语法、修辞、文体知识、文学常识等，但学生却不能很好地运用这些知识。为什么在语文学习中会存在已有知识
【机 构】
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徐州一中
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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