【摘 要】
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<正>对于基于生活德育的课程教学,教育者应首先走进儿童的现实生活,了解学生现有的问题,只有在发现问题的基础上才能清楚地知道学生们需要得到什么样的帮助、应该确立什么样
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<正>对于基于生活德育的课程教学,教育者应首先走进儿童的现实生活,了解学生现有的问题,只有在发现问题的基础上才能清楚地知道学生们需要得到什么样的帮助、应该确立什么样的教学目标、设计什么样的教学活动。教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。"小学低年级学生的可塑性强,是培养良好习惯的最佳时期。良好习惯包括好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯等,这些习惯一旦养成会让人受益终生。道德与法治课堂是小学低年级学生养成良好习惯
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