【摘 要】
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新课程改革下，新型教育要求培养学生自主学习的习惯，让学生学会自主学习，具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于探索，积极创新，这就要求我们教师不
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新课程改革下，新型教育要求培养学生自主学习的习惯，让学生学会自主学习，具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于探索，积极创新，这就要求我们教师不断地进行探索，总结教育经验和教训，在平时的课堂教学中注意培养学生自主创新性学习的习惯。在我们的数学课堂教学中，应该怎样做到让学生主动参与，进行自主的创造性学习？我结合自己的教学实践，关于数学课堂教学有以下几点想法。
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文章编号：1005－6629(2008)03－0028－03中图分类号：G633.2 文献标识码：B 这几年上海市化学高考试题，稳中有变，从基础知识到综合运用，全面考查学生对知识掌握和应用能力。在每年高三教学中许多同行都有这样的共识，在高三化学复习教学中，学生的反馈是上课听的懂、下课不会做。即使重要的知识点分析多次有些学生还是不明白，上课时表现出茫然不知所措，解题时张冠李戴、生搬硬套等。我们
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