试析高中历史学科的环境教育

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szcbg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环境教育的目的,主要是处理好人类发展与自然环境的关系,协调社会经济发展与环境之间的矛盾.在非义务教育阶段的高中的历史学科实施环境教育,能够发挥历史学科独特的环境教育的功能,增强学生的环境知识,培养学生的环境技能、环境态度、环境价值观以及环境保护的意识.
其他文献
通过新疆、河南偃师、舞阳及宁夏中宁等多种方言中的合音词现象的对比分析,对北京话中仅有的两例数量合音词“俩”、“仨”的成因进行了探究。
当前,“素质教育”已成为我国教育改革的主要内容,企业学校作为我国教育系列的一个重要组成部分,如何在教育改革大潮中全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,为我国社会主
10月31日,湖南省高校学报研究会八届三次会员大会暨学术年会在我校图书馆学术报告厅隆重召开。参加会议的有各常务理事单位、理事单位的负责人及会员代表等150余人。
“马日事变”后,茶陵籍革命者积极筹建游击队。1927年8月,茶陵游击队正式成立。活跃边界的荼陵游击队成为井冈山斗争时期的一支重要的地方武装。1930年10月,茶陵游击队并入到湘
阅读理解在英语学习中起着越来越重要的作用.它是学生掌握语言知识、获取信息,提高语言运用能力的基础.所以学生应掌握一定的阅读理解技能技巧.懂得怎样才能准确、快速的进行
校园文化,是精神文明和物质文明建设在学校教育中的集合,是培养学生在观念、心理、人生观、世界观诸方面得以改善和提高,是培养“四有新人”而相对于课堂知识传授的课外文化
当前,师范教育面临着巨大冲击,高校层次布局结构调整所带来的外在压力以及长期经费投入不足、办学条件较差所带来的发展困扰,扩大招生规模对教学质量提高带来的威胁,加之教学工作
学习评价是学校教育评价的核心.它既可以促成积极的改变,也可以导致消极的变化.动态式学习评价以促进学生的发展为旨归,注重过程,强调评价主体的互动和参与、评价内容与方式
美国《轮胎述评》(www.tirereview.com)2009年10月16日报道: