论文部分内容阅读
大学文学课的教学相对其他课程而言比较稳定，课堂教学改革比较缓慢。在知识经济时代，社会新的变化特征直接影响大学的课程设置，即在大学课程体系中科学技术类知识已经取得了主流地位，而且，新的科学技术知识日益侵占着传统的人文学科课程及其内容。这一现象的出现，带来了知识性质的变化。知识结构的变化和知识爱众的变化。这些变化又直接导致文学课教学中师生教育关系产生新的变化和矛盾。如何以理想和批判的眼光时待大学文学课的教学，是一个不客忽视的问题。本文试从认识受教育者和认识教育内容等方面进行阐释，主张以开放性胸怀和长远性眼光对