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通过查阅相关文献资料,分析国内全日制MPH研究生开展较好的复旦大学、安徽医科大学和山东大学等三所院校的MPH培养目标、课程设置、实践训练及毕业形式等内容,并综合分析我国全日制MPH的培养现状,为更好地培养公共卫生领域高质量、综合性人才提供借鉴意义及对策建议。
我国全日制公共卫生硕士专业学位培养方案分析
【摘 要】
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通过查阅相关文献资料,分析国内全日制MPH研究生开展较好的复旦大学、安徽医科大学和山东大学等三所院校的MPH培养目标、课程设置、实践训练及毕业形式等内容,并综合分析我国
【机 构】
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潍坊医学院公共卫生与管理学院协同创新中心
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2016年山东省研究生教育创新计划项目“基于协同创新中心构建MPH联合培养模式”(2016A-RC011);2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题“全日制公共卫生硕士协同创新培养机制研究”(SDYC16048);2018年中国学位与研究生教育学会课题资助(B2-YX20180303-04)
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