基于翻转课堂教学模式的初中英语教学实践探究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maimaizwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改教学理念在教学的深入衍生出了众多教学模式,翻转课堂以倡导学生自主学习为主和新课改理念不谋而合,由此被教师应用到了教学课堂中来.虽然利用翻转课堂开展教学可以改变学生被动学习的现状,可以提升学生自学和思考能力,但在具体落实中依然存在诸多问题.文章结合自身教学实践,以仁爱版初中英语为研究对象,指出了翻转课堂支持下初中英语教学存在的问题,并提出了相应的开展措施,以希望可以提升学生自主学习能力.
其他文献
高中生处于志向确立和世界观、人生观以及价值观形成的关键时期,但现实中,大多数学生的学习都十分迷茫,既不能够感知学习的乐趣,又不能够感受学习的价值,对于学生未来的发展
中学是学生学习成长的重要阶段,此时落实对学生文化意识的培养,可以为学生今后应用英语开展良好交流奠定基础.随着素质教育的不断深入,将文化意识渗透到日常英语教学中,可以
高中阶段是对学生素质教育培养的关键阶段,这个时期,学生的心智发育将趋于成熟.在高中这个阶段中间,班主任在课堂上对学生实施正确的德育教育可以更好地能够帮助学生建造一个
新课程下提高初中英语课堂教学有效性,能够让学生在更加适宜的教学环境中快乐学习,有益于英语教学目标的达成,也有益于学生英语核心素养的提高.文章在简要分析初中英语课堂教
我们的教学改革,是与时俱进的,打破传统的教学形式,全面研究具体可行的实施方案,以确保各项教育教学活动的落实,十分重要.本文结合高中体育课堂教学实践,针对我校的实际情况,
随着教育改革的不断发展,通用技术纳入了高中教育体系,力图通过这一课程教学培养学生创作素养.而以生活素材为教学资源,引导学生亲历实践过程,可以调动起学生的积极性和主动
随着教育事业的改革和不断发展,对于高中课堂的教学方式和内容方面也进行了进一步的要求和改进.根据新课改的要求,课堂的教学应不仅仅只局限于对学科知识的传授和灌输,还应该
随着我国信息技术的迅猛发展,教师的教学方式也发生了巨大的变化,所以微课作为一种新型的教学模式被提了出来,并且被物理教师广泛的应用于教学实践之中,对物理课堂教学效果的
班级文化通常是指在班级内部师生共同作用下形成的,并能被大多数学生所接受的价值观念、行为方式以及思想、观念等.班级文化又可以分为“硬文化”与“软文化”,显性文化和隐
培养学生的创新能力,是当前教育教学的核心,也是对素质教育落实的重要体现.小学生在学习抽象数学知识的过程中,需要具有一定的逻辑思维能力,但小学生还处于形象思维阶段,所以