【摘 要】
：
以前,由于我们片面追求升学率的思想比较严重,在教学中总是贪多求全,对于教材的处理和教学要求的确定,总是主次不分,面面俱到,平均使用力量,有时还要增加很多课外内容。对教
论文部分内容阅读
以前,由于我们片面追求升学率的思想比较严重,在教学中总是贪多求全,对于教材的处理和教学要求的确定,总是主次不分,面面俱到,平均使用力量,有时还要增加很多课外内容。对教材中的习题也总是觉得数量不够,类型不全,比较简单,综合性不高,因此经常补充大量繁难的习题。在教法上也是追求讲得有系统,讲得全面、仔细。总之是力求“讲深讲透”,在课堂内一讲到底,“满堂灌”。自以为这样就
其他文献
本文在简单地介绍了蒙特卡罗方法要点后，结合原子核物理当前最有兴趣的一些课题，具体介绍了蒙特卡罗方法的应用．
台湾特长901豇豆品质佳、产量高、抗性强、商品性好。该文总结了该品种引种推广3年来的优质高产栽培技术。
目的总结术中支架在主动脉夹层治疗的经验。方法 5例主动脉夹层患者,Stanford A1C 2例、StanfordA3C 2例、Stanford B1S 1例,Stanford A1C,行升主动脉及全弓替换加支架"象鼻"
静电演示仪器在全部电学教学仪器中占很大比例。通过正确的演示实验,能使学生树立起巩固的静电学方面的基本概念,要保证做到这一点,必须有一套效果良好的静电演示仪器。静电
电位计是电测量中精确度高、用途广的重要仪器。在普通物理实验教学中,普遍采用的是结构简单直观的滑线电位计。电位计测电动势是采用所谓“补偿法”,它是以被测电池的电动势
物理通报先后发表了几篇关于吸收光谱演示实验的作法和改进的文章,对我们很有启发和帮助。但文章中介绍的都是用分光计进行观察,一次只能一个人看,不能大班演示。此外,根据已
我们都很熟悉普通的量綱表示:通常应用三个基本量:长度L,厦量M和时间T,给各种物理量规定了量綱公式。例如,根据某一物理量的定义,可把它的量綱公式表示成如下形式: (F)=(L~λ
一、产销总体评述产业在线监测数据显示，2011年7月冷柜行业仍处于销售淡季，运行情况继续下滑，其中总产量133．7万台，同比下滑3．7％，环比下滑4．4％；总销量138．9万台，同比下滑0．9％，环比增长1．7％。从1
甘薯是明溪县主要粮食作物之一，近年来受夏秋季干旱的影响，缺水田烟后季无法耕种水稻，只能改种旱作物。经多年试验、示范结果表明，烟后甘薯在明溪县中低海拔区均可推广，推广种植面