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摘 要 本文通过观察对比其他科普场所的科普展示，结合珠海长隆海洋王国科普展示的实践经验总结，讨论了海洋主题公园的科普展示在设计制作时需考虑的要点。为海洋主题公园科普展示设计提供借鉴参考，同时也为海洋主题公园或水族馆的科普教育研究提供科学依据。
关键词 海洋主题公园 科普展牌设计与制作 实践探讨
0 引言
科普教育是国内外海洋主题公园及水族馆的重要功能之一。科普展牌是科普教育中最基础的形式之一，具有展示位置固定、受众面广、使用灵活、展示时间不受限制等优势，对游客与展示物进行有效互动，帮助游客深入理解展示物具有重要作用。
1 探讨背景
目前，国外关于科普展牌的研究主要集中于博物馆和公司文化展牌领域，研究内容大致分为两类：一类是对展牌内容的研究，一类是对展牌设计的研究。在展牌内容研究方面，认为标题应该简短且能概括展牌中心内容;展板内容应易于理解;图文的展板更能获取游客的关注，传递信息的效率更高;展牌设计过于华丽易使游客眼花缭乱;展牌版式设计不合理，游客会直接忽视展牌。
国内对科普展牌的研究多从艺术和审美的角度进行分析，研究发现，影响游客关注科普展牌的因素从高到低的顺序依次为：题目吸引力、图文搭配、颜色搭配、摆放位置、展牌形状、文字篇幅、材质、展牌传递内容;展牌的色彩、材料均会影响游客的阅读体验感;展牌形状的独特性与多样性有助于提高游客的关注度;展牌内容贴近现实生活，能提升游客观看展牌的兴趣。然而研究的范畴主要集中于科技馆和植物园，目前亚洲他国水族馆在展板内容方面上各有优劣，而国内对海洋主题公园的科普展牌研究尚为匮乏。在中国海洋主题公园和水族馆高速发展的今天，探索具有优秀传播性和海洋特色的科普展板的设计理念和制作方法则迫在眉睫。
长隆海洋王国位于中国广东省珠海市，拥有13个主题动物展馆，占地面积56万m2，据统计2018年接待游客量突破1 000万人次，是当前亚洲地区规模最大、游客接待量最多的海洋主题公园，也是调查反馈我国海洋公园科普展示的重要研究对象之一。由于国内尚缺乏对海洋公园或水族馆科普展牌的研究，本文以海洋王国为研究对象，通过观察、对比分析国内外水族馆、动物园、植物园及科技馆科普展牌的实际案例，结合长隆海洋王国科普展示的实践经验，从展示内容、展示形式、版面设计、展示选材等方面，分析总结海洋公园科普展牌设计与制作要点，旨在为海洋主题公园或水族馆的科普展牌设计提供借鉴参考，同时也为海洋主题公园或水族馆的科普教育研究提供科学依据。
1 海洋主题公园——长隆海洋王国科普展牌设计与制作要点
1.1 确保安全
海洋主题公园作为一个公共场所，给游客提供安全的游玩环境是第一要素。面向公众的科普展示同样需要确保安全。初步构思一项科普展示时，就需将安全纳入首要考虑。需提前评估科普展板的安装是否会影响动物及游客的安全;展板边角是否锋利，是否会刮伤游客;展板的安装固定方式是否稳固等。这一系列与人及动物安全有关的因素，都需在构思制作科普展示前予以充分考虑。
1.2 展示内容
如表1所示，通过实地参观游览亚洲知名的9家水族馆与动物园，发现其科普展示内容均涵盖物种简介、生物习性、动物保育三方面信息。但各地展示内容的难易程度有差异，日本水族馆的展示内容以大篇幅专业、系统的文字为主，较适于对海洋及海洋动物有一定了解的人群;新加坡和香港的水族馆与动物园的展示内容将专业知识生活化，以通俗易懂，带有一定趣味性的方式表述，适合6岁以上的公众;国内的上海海洋水族馆的展示内容以未进行整理加工的生物知识为主，配以少量小图展示，适合中小学以上人群阅读。
在归纳总结国外知名水族馆科普展示内容的基础上，结合园区客源以亲子家庭为主，且大多对动物学没有深入研究这一特征，长隆海洋王国的科普展示内容主要包含物种简介、生物习性、动物保护、环境保护及园区动物保育成果五方面内容。为适应游客的特征，提高科普效率，保证科普效果，长隆海洋王国选取科普展示内容时主要遵循以下原则。
（1）资料来源权威、内容准确。内容的准确性是科普展示最基本、最重要的要求之一。需确保传递给公众的科普内容准确，海洋王国的科普资料均引用长隆动植物学院官方网站，并由科研团队和专家顾问团队进行科学审核。
（2）兼顾科普性、趣味性、启发性。动物的科普知识繁多，但场馆的科普展示空间有限，将动物及其相关的所有知识点全部罗列展示并不现实，在有限的空间展示动物的基本信息及有科普教育意义的动物趣味知识是科普展示的重要环节。
由于长隆海洋王国的游客群体大多为对动物学没有深入研究的普通游客，因此，选择展示内容时需兼顾科普性、趣味性及启发性。科普性是最基本的要求，即有筛选地向公众介绍正确的动物基本信息及其相关的知识。如动物的物种简介，包括动物名称（中英文名、拉丁学名）、体型、食物、分布地、保护状况等，如图1所示。
在科普性的基础上，再进一步增添趣味性。游客前来主题公园的主要目的是休闲，所以长隆海洋王国的科普内容采取寓教于乐的方式，通过展示内容，让公众了解动物鲜为人知的可爱一面、动物的时节特性（如换毛、蜕壳等）、动物的日常趣事、动物生活区域有趣的人文文化等。
启发性是展示内容需要具备的重要功能之一。通过讲述动物在野外的生存状况、栖息地保护或易地保护情况等，从知识、情感、态度、行动四方面着手，启发公众思考我们应该做什么，引导公众意识到动植物保护人人可为，积极参与到保护的行动中来。如图2所示，通过展示海龟的繁殖与生长歷程，来体现动物的生存危机，从而启发公众保护海洋环境。
（3）图文并茂。为更吸引游客且有效地传递科普信息，长隆海洋王国的科普展示均采用图文并茂的形式。图片以自主拍摄的高清动物图片为主，选用图片与展示主题紧密相关。为第一时间吸引游客的注意，让游客在有限的时间里最有效地接收尽可能多的信息，海洋王国的科普展示往往是图茂于文，以大图吸引游客目光，进而引导其进一步阅读文字。 （4）主题鲜明、可读性强。标题即为展示内容的主题。长隆海洋王国的每一项科普展示都有一个简练、具概括性的标题，以便于游客一目了然，知晓该项科普展示所要阐述的内容。在此基础上，标题也需一定程度上能引发游客的联想与好奇心，引导其进一步阅读，如图3所示。
可读性强主要包含两方面，一是文案简洁，二是语言通俗易懂。由于游客量大且游客的停留时长有限，园区内尺寸小于1 m的科普展板所展示的文字数量一般不多于50字，尺寸大于1 m的科普展板所展示的文字总数量一般不超过150字。鉴于海洋王国的游客群体主要为亲子家庭、学生等人群，其对动物缺乏深入研究，撰写展示文案时尽量避免使用过于专业的术语，转换成日常用语展示，生僻字会标注拼音。若不能避免使用专业术语，也会在合适的地方做注释，如图4所示。
长隆海洋王国的游客群体中，外籍宾客占有较大比重，为尽可能满足外籍宾客的需求，园区所有的科普展示均使用中英双语。
1.3 展示形式
科普展牌形式主要分为平面形式、立体形式、多媒体形式和综合形式等。国内的科普展示以平面形式的科普展板为主[5];参观考察的7家国外知名水族馆与动物园，如表1所示，绝大部分采用借助灯箱、展板等进行平面形式来展示，多媒体形式的科普展示较少。为有效调动园区游客的感官，吸引他们的注意，提升他们的阅读兴趣，完成展示内容的传播，长隆海洋王国根据不同展示区域的实际情况，选用不同的展示形式。目前，园区的科普展牌以平面形式为主，同时结合新媒体辅以展示。
（1）平面形式。平面形式的科普展板在园区广泛应用于各种展板，包括规则展板和异形展板。鉴于亲子家庭和学生是长隆海洋王国的主要客群，容易被色彩丰富、直观、可爱的事物吸引，科普展牌会根据展示内容与安装区域的情况，将展牌做成不同形状。在平面展示中也融入了很多动物的卡通形象，有些展示更是直接用动物漫画呈现，吸引众多游客观看，展示效果良好。
（2）多媒体形式。多媒体形式是通过借助各种影像演示或配合各种不同体验效果形成的现代化展示形式。目前，长隆海洋王国的多媒体展示形式主要是电子触摸屏。如在中华白海豚水下展区，设置有可互动的电子触摸屏，供游客了解展区内中华白海豚的基本信息。虽然多媒体形式具有承载信息量大、互动性强、声形兼备等优点，但作为电子产品也具备稳定性、耐用性等较差的特点，考虑到多媒体设备的电子元件更新周期快，后期维护困难且维护费用高昂，长隆海洋王国结合展示需要与实际营运需求，展示形式以平面展示为主，多媒体展示为辅。
（3）新媒体形式。由于平面展示所能承载的科普信息有限，且场馆可用于安装科普展示的区域固定，位置有限，长隆海洋王国顺应当下移动互联网时代的趋势，将科普展示与新媒体相结合，多样化展示科普资讯。在网页上制作集图片、文字、动态视频等于一体的主题动物科普H5（HTML5）网页。相较于其他传统的展示形式，互联网展示形式不受时间、场所等限制，其能承载的信息更多，形式更丰富，传播速度更快，范围也更广。目前，长隆海洋王国已制作鳍脚类、白鲸、中华白海豚、企鹅、神奇的北极5个主题的动物科普H5网页，将对应动物科普H5网页的二维码展示在相应展馆的科普展板上，游客用手机扫描二维码即可阅读科普内容，也可将科普H5网页转发给他人学习，如图5所示。若游客当时不方便阅读，也可拍照记录，后期方便时再打开阅读。
1.4 版面设计
科普展示的版面设计直接影響着内容能否有效地传递给游客，因此版面设计既需满足易读性，也需保证美观性。
（1）易读性。为吸引游客的关注，有效地传递科普信息。科普展示基本采用大图少文的版面设计，尽量用简洁的语句，搭配以高清、与内容相呼应的图片。通过观察园区游客的行为发现，若一个版面上知识点太多，他们反而会失去阅读耐心，不愿停留阅读。因此，长隆海洋王国科普展示的单个版面一般仅传递1至2个知识点。科普展示也根据不同的区域、阅读距离等因素，选择不同的字体与字号，以便让游客能轻松阅读相关信息。阅读距离近，字号会相应缩小;阅读距离远，则相应调大字号，并选择方便识别的字体。其次，也会根据不同的展示区域，进行合理的色彩搭配。比如在户外或光线较暗的区域，字体与背景的颜色就采用较为强烈的对比色，便于游客能第一时间获取到展示内容。
（2）美观性。科普展示是场馆整体设计的一部分，良好的科普展示给游客带来美的享受，可能促使游客进行二次来访。展板色彩应尽量与场馆的环境相协调。但也需留意，若科普展示的配色完全与场馆一致，可能会使该项科普展示与环境融为一体，游客难以快速获取科普展示的内容，因此配色应谨慎衡量、评估。同时，展示的版面设计需具备该区域独有的特色与美感，与展示动物紧密相关。长隆海洋王国科普展示的版面设计主要借用动物生活区域的环境或人文元素，同时结合场馆的建筑外观、包装设计、装饰风格，制定统一的展示模板。统一的展示模板便于游客系统化地进行阅读，同时也利于统一场馆的科普版面。如有需要，后期会再根据每项展示内容的具体情况在展示模板基础上做部分补充调整。
1.5 展示选材
科普展示的材质选择品类繁多。长隆海洋王国现有科普展示的材质主要有：模型类，一般选用玻璃钢、不锈钢、树脂等;版面制作常用KT板、PVC板、亚克力板、背胶等;展示外框多用防腐木、铁艺和不锈钢等。也会根据不同的需求选择不同的制作工艺，如高精喷绘、普通喷绘、亚克力直印、亚克力丝印等。
根据不同使用情况选用不同的材料。如临时的户外科普展示，多选用PVC板这类便宜、较轻便的材料;长期性的户外科普展示，则选用玻璃钢、防腐木、亚克力等耐高温、抗腐蚀、不易褪色的材料，版面印刷则采用户外喷绘技术，如丝印、使用户外颜料等。
选用的材料也要符合区域风格和使用需求。选用材料时会根据区域的整体建筑风格选择与之相匹配的材料。如海鸟世界的象龟之家为木头建造的房屋，为契合区域风格，房屋墙壁增设的铝合金灯箱表面烤制了木纹漆，并附以棕色系列，使之与环境相协调。考虑到园区游客众多，动物展示有时节性，展示材质也偏向于选择结实、耐用、易更换的材料。 1.6 安装位置的选择
人体工学的研究表明，人体的最佳视觉区域是水平视线高度以上20 cm，以下40 cm之间，差距在这60 cm的水平区域。科普展示安装在此范围之外，游客阅读起来会相对吃力，甚至放弃阅读。由于园区的主要客源群体为学生和亲子家庭，结合展示区域的实际情况，长隆海洋王国大部分科普展示的安装高度按平均身高1.5 m的人群的最佳视觉区域来确定展板的安装高度，少部分以该项展示的特定受众群体（如小朋友）的平均身高来确定安装高度。
2 小结
科普展示是海洋主题公园不可缺少的部分，也是衡量海洋主题公园科普教育水平的一个重要指标。科普展示的设计制作是一项繁琐且富有创新性的工作，但当前关于海洋公园或水族馆的科普展牌方面的研究缺乏。本文在对比分析亚洲知名水族馆与动物园科普展牌的基础上，从展示内容、展示形式、版面设计、展示选材、安装位置等方面对海洋王国的科普展示进行了分析总结。但此次探讨也具有一定的局限性，从选取参照对比的水族馆来看，本次参照的水族馆与动物园主要在亚洲地区，不能全面反映全球水族馆科普展牌的现状。由于文章写作时正准备开展游客对长隆海洋王国科普展示效果的评估调查，目前文章缺乏对科普展示效果的评估数据，值得进一步展开研究探讨。
参考文献
[1]张立明.中国海洋主题公园的时空分析与影响因素[J].旅游学刊，2007，22（4）：67-72.
[2]张贵书，尤叶仁，任亚磊，等.科普展板宣传与短信互动参与创新模式初探[A].科普惠民 責任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集[C].中国科普研究所，2013：5.
[3]弗德利希·瓦达荷西著，曾于珍等编译.博物馆学-德语系观点的世界[M].台北：五观艺术，2005.
[4]Niven， B. Colourful but Confusing？： The Permanent Exhibition in the German Historical Museum[J]. 1945： 1-6.
[5]Phipps M. Exhibit Labels： An Interpretive Approach[J]. Visitor Studies， 2018，21（1）：148-150.
[6]赵佩琼.武汉植物园科普展牌效果评估[D].华中科技大学，2016.
[7]陈紫娟.基于视觉心理学的科技馆展品说明牌设计研究——以武汉科学技术馆为例[D].华中科技大学，2015.
[8]张恩权，李晓阳.图解动物园设计[M].北京：中国建筑出版社，2017.
关键词 海洋主题公园 科普展牌设计与制作 实践探讨
0 引言
科普教育是国内外海洋主题公园及水族馆的重要功能之一。科普展牌是科普教育中最基础的形式之一，具有展示位置固定、受众面广、使用灵活、展示时间不受限制等优势，对游客与展示物进行有效互动，帮助游客深入理解展示物具有重要作用。
1 探讨背景
目前，国外关于科普展牌的研究主要集中于博物馆和公司文化展牌领域，研究内容大致分为两类：一类是对展牌内容的研究，一类是对展牌设计的研究。在展牌内容研究方面，认为标题应该简短且能概括展牌中心内容;展板内容应易于理解;图文的展板更能获取游客的关注，传递信息的效率更高;展牌设计过于华丽易使游客眼花缭乱;展牌版式设计不合理，游客会直接忽视展牌。
国内对科普展牌的研究多从艺术和审美的角度进行分析，研究发现，影响游客关注科普展牌的因素从高到低的顺序依次为：题目吸引力、图文搭配、颜色搭配、摆放位置、展牌形状、文字篇幅、材质、展牌传递内容;展牌的色彩、材料均会影响游客的阅读体验感;展牌形状的独特性与多样性有助于提高游客的关注度;展牌内容贴近现实生活，能提升游客观看展牌的兴趣。然而研究的范畴主要集中于科技馆和植物园，目前亚洲他国水族馆在展板内容方面上各有优劣，而国内对海洋主题公园的科普展牌研究尚为匮乏。在中国海洋主题公园和水族馆高速发展的今天，探索具有优秀传播性和海洋特色的科普展板的设计理念和制作方法则迫在眉睫。
长隆海洋王国位于中国广东省珠海市，拥有13个主题动物展馆，占地面积56万m2，据统计2018年接待游客量突破1 000万人次，是当前亚洲地区规模最大、游客接待量最多的海洋主题公园，也是调查反馈我国海洋公园科普展示的重要研究对象之一。由于国内尚缺乏对海洋公园或水族馆科普展牌的研究，本文以海洋王国为研究对象，通过观察、对比分析国内外水族馆、动物园、植物园及科技馆科普展牌的实际案例，结合长隆海洋王国科普展示的实践经验，从展示内容、展示形式、版面设计、展示选材等方面，分析总结海洋公园科普展牌设计与制作要点，旨在为海洋主题公园或水族馆的科普展牌设计提供借鉴参考，同时也为海洋主题公园或水族馆的科普教育研究提供科学依据。
1 海洋主题公园——长隆海洋王国科普展牌设计与制作要点
1.1 确保安全
海洋主题公园作为一个公共场所，给游客提供安全的游玩环境是第一要素。面向公众的科普展示同样需要确保安全。初步构思一项科普展示时，就需将安全纳入首要考虑。需提前评估科普展板的安装是否会影响动物及游客的安全;展板边角是否锋利，是否会刮伤游客;展板的安装固定方式是否稳固等。这一系列与人及动物安全有关的因素，都需在构思制作科普展示前予以充分考虑。
1.2 展示内容
如表1所示，通过实地参观游览亚洲知名的9家水族馆与动物园，发现其科普展示内容均涵盖物种简介、生物习性、动物保育三方面信息。但各地展示内容的难易程度有差异，日本水族馆的展示内容以大篇幅专业、系统的文字为主，较适于对海洋及海洋动物有一定了解的人群;新加坡和香港的水族馆与动物园的展示内容将专业知识生活化，以通俗易懂，带有一定趣味性的方式表述，适合6岁以上的公众;国内的上海海洋水族馆的展示内容以未进行整理加工的生物知识为主，配以少量小图展示，适合中小学以上人群阅读。
在归纳总结国外知名水族馆科普展示内容的基础上，结合园区客源以亲子家庭为主，且大多对动物学没有深入研究这一特征，长隆海洋王国的科普展示内容主要包含物种简介、生物习性、动物保护、环境保护及园区动物保育成果五方面内容。为适应游客的特征，提高科普效率，保证科普效果，长隆海洋王国选取科普展示内容时主要遵循以下原则。
（1）资料来源权威、内容准确。内容的准确性是科普展示最基本、最重要的要求之一。需确保传递给公众的科普内容准确，海洋王国的科普资料均引用长隆动植物学院官方网站，并由科研团队和专家顾问团队进行科学审核。
（2）兼顾科普性、趣味性、启发性。动物的科普知识繁多，但场馆的科普展示空间有限，将动物及其相关的所有知识点全部罗列展示并不现实，在有限的空间展示动物的基本信息及有科普教育意义的动物趣味知识是科普展示的重要环节。
由于长隆海洋王国的游客群体大多为对动物学没有深入研究的普通游客，因此，选择展示内容时需兼顾科普性、趣味性及启发性。科普性是最基本的要求，即有筛选地向公众介绍正确的动物基本信息及其相关的知识。如动物的物种简介，包括动物名称（中英文名、拉丁学名）、体型、食物、分布地、保护状况等，如图1所示。
在科普性的基础上，再进一步增添趣味性。游客前来主题公园的主要目的是休闲，所以长隆海洋王国的科普内容采取寓教于乐的方式，通过展示内容，让公众了解动物鲜为人知的可爱一面、动物的时节特性（如换毛、蜕壳等）、动物的日常趣事、动物生活区域有趣的人文文化等。
启发性是展示内容需要具备的重要功能之一。通过讲述动物在野外的生存状况、栖息地保护或易地保护情况等，从知识、情感、态度、行动四方面着手，启发公众思考我们应该做什么，引导公众意识到动植物保护人人可为，积极参与到保护的行动中来。如图2所示，通过展示海龟的繁殖与生长歷程，来体现动物的生存危机，从而启发公众保护海洋环境。
（3）图文并茂。为更吸引游客且有效地传递科普信息，长隆海洋王国的科普展示均采用图文并茂的形式。图片以自主拍摄的高清动物图片为主，选用图片与展示主题紧密相关。为第一时间吸引游客的注意，让游客在有限的时间里最有效地接收尽可能多的信息，海洋王国的科普展示往往是图茂于文，以大图吸引游客目光，进而引导其进一步阅读文字。 （4）主题鲜明、可读性强。标题即为展示内容的主题。长隆海洋王国的每一项科普展示都有一个简练、具概括性的标题，以便于游客一目了然，知晓该项科普展示所要阐述的内容。在此基础上，标题也需一定程度上能引发游客的联想与好奇心，引导其进一步阅读，如图3所示。
可读性强主要包含两方面，一是文案简洁，二是语言通俗易懂。由于游客量大且游客的停留时长有限，园区内尺寸小于1 m的科普展板所展示的文字数量一般不多于50字，尺寸大于1 m的科普展板所展示的文字总数量一般不超过150字。鉴于海洋王国的游客群体主要为亲子家庭、学生等人群，其对动物缺乏深入研究，撰写展示文案时尽量避免使用过于专业的术语，转换成日常用语展示，生僻字会标注拼音。若不能避免使用专业术语，也会在合适的地方做注释，如图4所示。
长隆海洋王国的游客群体中，外籍宾客占有较大比重，为尽可能满足外籍宾客的需求，园区所有的科普展示均使用中英双语。
1.3 展示形式
科普展牌形式主要分为平面形式、立体形式、多媒体形式和综合形式等。国内的科普展示以平面形式的科普展板为主[5];参观考察的7家国外知名水族馆与动物园，如表1所示，绝大部分采用借助灯箱、展板等进行平面形式来展示，多媒体形式的科普展示较少。为有效调动园区游客的感官，吸引他们的注意，提升他们的阅读兴趣，完成展示内容的传播，长隆海洋王国根据不同展示区域的实际情况，选用不同的展示形式。目前，园区的科普展牌以平面形式为主，同时结合新媒体辅以展示。
（1）平面形式。平面形式的科普展板在园区广泛应用于各种展板，包括规则展板和异形展板。鉴于亲子家庭和学生是长隆海洋王国的主要客群，容易被色彩丰富、直观、可爱的事物吸引，科普展牌会根据展示内容与安装区域的情况，将展牌做成不同形状。在平面展示中也融入了很多动物的卡通形象，有些展示更是直接用动物漫画呈现，吸引众多游客观看，展示效果良好。
（2）多媒体形式。多媒体形式是通过借助各种影像演示或配合各种不同体验效果形成的现代化展示形式。目前，长隆海洋王国的多媒体展示形式主要是电子触摸屏。如在中华白海豚水下展区，设置有可互动的电子触摸屏，供游客了解展区内中华白海豚的基本信息。虽然多媒体形式具有承载信息量大、互动性强、声形兼备等优点，但作为电子产品也具备稳定性、耐用性等较差的特点，考虑到多媒体设备的电子元件更新周期快，后期维护困难且维护费用高昂，长隆海洋王国结合展示需要与实际营运需求，展示形式以平面展示为主，多媒体展示为辅。
（3）新媒体形式。由于平面展示所能承载的科普信息有限，且场馆可用于安装科普展示的区域固定，位置有限，长隆海洋王国顺应当下移动互联网时代的趋势，将科普展示与新媒体相结合，多样化展示科普资讯。在网页上制作集图片、文字、动态视频等于一体的主题动物科普H5（HTML5）网页。相较于其他传统的展示形式，互联网展示形式不受时间、场所等限制，其能承载的信息更多，形式更丰富，传播速度更快，范围也更广。目前，长隆海洋王国已制作鳍脚类、白鲸、中华白海豚、企鹅、神奇的北极5个主题的动物科普H5网页，将对应动物科普H5网页的二维码展示在相应展馆的科普展板上，游客用手机扫描二维码即可阅读科普内容，也可将科普H5网页转发给他人学习，如图5所示。若游客当时不方便阅读，也可拍照记录，后期方便时再打开阅读。
1.4 版面设计
科普展示的版面设计直接影響着内容能否有效地传递给游客，因此版面设计既需满足易读性，也需保证美观性。
（1）易读性。为吸引游客的关注，有效地传递科普信息。科普展示基本采用大图少文的版面设计，尽量用简洁的语句，搭配以高清、与内容相呼应的图片。通过观察园区游客的行为发现，若一个版面上知识点太多，他们反而会失去阅读耐心，不愿停留阅读。因此，长隆海洋王国科普展示的单个版面一般仅传递1至2个知识点。科普展示也根据不同的区域、阅读距离等因素，选择不同的字体与字号，以便让游客能轻松阅读相关信息。阅读距离近，字号会相应缩小;阅读距离远，则相应调大字号，并选择方便识别的字体。其次，也会根据不同的展示区域，进行合理的色彩搭配。比如在户外或光线较暗的区域，字体与背景的颜色就采用较为强烈的对比色，便于游客能第一时间获取到展示内容。
（2）美观性。科普展示是场馆整体设计的一部分，良好的科普展示给游客带来美的享受，可能促使游客进行二次来访。展板色彩应尽量与场馆的环境相协调。但也需留意，若科普展示的配色完全与场馆一致，可能会使该项科普展示与环境融为一体，游客难以快速获取科普展示的内容，因此配色应谨慎衡量、评估。同时，展示的版面设计需具备该区域独有的特色与美感，与展示动物紧密相关。长隆海洋王国科普展示的版面设计主要借用动物生活区域的环境或人文元素，同时结合场馆的建筑外观、包装设计、装饰风格，制定统一的展示模板。统一的展示模板便于游客系统化地进行阅读，同时也利于统一场馆的科普版面。如有需要，后期会再根据每项展示内容的具体情况在展示模板基础上做部分补充调整。
1.5 展示选材
科普展示的材质选择品类繁多。长隆海洋王国现有科普展示的材质主要有：模型类，一般选用玻璃钢、不锈钢、树脂等;版面制作常用KT板、PVC板、亚克力板、背胶等;展示外框多用防腐木、铁艺和不锈钢等。也会根据不同的需求选择不同的制作工艺，如高精喷绘、普通喷绘、亚克力直印、亚克力丝印等。
根据不同使用情况选用不同的材料。如临时的户外科普展示，多选用PVC板这类便宜、较轻便的材料;长期性的户外科普展示，则选用玻璃钢、防腐木、亚克力等耐高温、抗腐蚀、不易褪色的材料，版面印刷则采用户外喷绘技术，如丝印、使用户外颜料等。
选用的材料也要符合区域风格和使用需求。选用材料时会根据区域的整体建筑风格选择与之相匹配的材料。如海鸟世界的象龟之家为木头建造的房屋，为契合区域风格，房屋墙壁增设的铝合金灯箱表面烤制了木纹漆，并附以棕色系列，使之与环境相协调。考虑到园区游客众多，动物展示有时节性，展示材质也偏向于选择结实、耐用、易更换的材料。 1.6 安装位置的选择
人体工学的研究表明，人体的最佳视觉区域是水平视线高度以上20 cm，以下40 cm之间，差距在这60 cm的水平区域。科普展示安装在此范围之外，游客阅读起来会相对吃力，甚至放弃阅读。由于园区的主要客源群体为学生和亲子家庭，结合展示区域的实际情况，长隆海洋王国大部分科普展示的安装高度按平均身高1.5 m的人群的最佳视觉区域来确定展板的安装高度，少部分以该项展示的特定受众群体（如小朋友）的平均身高来确定安装高度。
2 小结
科普展示是海洋主题公园不可缺少的部分，也是衡量海洋主题公园科普教育水平的一个重要指标。科普展示的设计制作是一项繁琐且富有创新性的工作，但当前关于海洋公园或水族馆的科普展牌方面的研究缺乏。本文在对比分析亚洲知名水族馆与动物园科普展牌的基础上，从展示内容、展示形式、版面设计、展示选材、安装位置等方面对海洋王国的科普展示进行了分析总结。但此次探讨也具有一定的局限性，从选取参照对比的水族馆来看，本次参照的水族馆与动物园主要在亚洲地区，不能全面反映全球水族馆科普展牌的现状。由于文章写作时正准备开展游客对长隆海洋王国科普展示效果的评估调查，目前文章缺乏对科普展示效果的评估数据，值得进一步展开研究探讨。
参考文献
[1]张立明.中国海洋主题公园的时空分析与影响因素[J].旅游学刊，2007，22（4）：67-72.
[2]张贵书，尤叶仁，任亚磊，等.科普展板宣传与短信互动参与创新模式初探[A].科普惠民 責任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集[C].中国科普研究所，2013：5.
[3]弗德利希·瓦达荷西著，曾于珍等编译.博物馆学-德语系观点的世界[M].台北：五观艺术，2005.
[4]Niven， B. Colourful but Confusing？： The Permanent Exhibition in the German Historical Museum[J]. 1945： 1-6.
[5]Phipps M. Exhibit Labels： An Interpretive Approach[J]. Visitor Studies， 2018，21（1）：148-150.
[6]赵佩琼.武汉植物园科普展牌效果评估[D].华中科技大学，2016.
[7]陈紫娟.基于视觉心理学的科技馆展品说明牌设计研究——以武汉科学技术馆为例[D].华中科技大学，2015.
[8]张恩权，李晓阳.图解动物园设计[M].北京：中国建筑出版社，2017.