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学讲方式主要是以学生自学为主,合作为辅的教学模式,它改善了传统课堂教学的被动局面,让学生主动投入到教学 中,进而帮助学生提升学习成绩和水平。英语作为学生的薄弱学科,在英语教学中教师也可以尝试采用学讲方式进行教学,进而 改善学生被动学习的局面。本文主要以初中英语教学为研究对象,谈一谈如何开展学讲模式下的初中英语课堂教学。