【摘 要】
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目的:阐述PBL教学法在骨科护理教学查房中的应用方法,观察应用效果。方法:对照组采用常规方法教学,观察组采用PBL教学法教学。结果:观察组理论知识得分(92.65依1.20)分、操作
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目的:阐述PBL教学法在骨科护理教学查房中的应用方法,观察应用效果。方法:对照组采用常规方法教学,观察组采用PBL教学法教学。结果:观察组理论知识得分(92.65依1.20)分、操作技能(97.41依2.13)分、带教老师满意度100%、护生满意度96%、护生中表示学习兴趣较高者占96%,与对照组相比,差异显著(p约0.05)。结论:采用PBL教学法教学,能够提高骨科护生的学习兴趣,提高带教老师及护生的满意度,对教学质量的提高具有重要价值。骨科可采用该方法进行带教,提高人才的理论知识水平及操作技能,提高护
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