【摘 要】
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在我国中小学,大部分的学科课程如艺术、外语、语文、数学、科学等,都采取了以主题呈现教材、以主题组织教学的形式,音乐学科同样如此。主题学习模式在学科教学中的广泛引入,
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在我国中小学,大部分的学科课程如艺术、外语、语文、数学、科学等,都采取了以主题呈现教材、以主题组织教学的形式,音乐学科同样如此。主题学习模式在学科教学中的广泛引入,究其原因,笔者认为主要存在四个方面的意义。
In primary and secondary schools in our country, most of the subject courses such as arts, foreign languages, languages, maths, sciences, etc. take the form of teaching materials on the theme and organizing the subjects on the theme of the same. Thematic learning mode is widely introduced into subject teaching. The reason is that the author thinks there are four main aspects.
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