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全纳教育的核心理念是教育公平，关注的是每个人尤其是残疾人的受教育权利，将这一理念应用到对社会弱势群体的救助上，尤其是对高校学生弱势群体的援助上，高校有责任和义务从理念到实践上体现教育公平。
从“全纳教育”到“弱势群体”——对我国高校援困工作的启示
【摘 要】
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全纳教育的核心理念是教育公平，关注的是每个人尤其是残疾人的受教育权利，将这一理念应用到对社会弱势群体的救助上，尤其是对高校学生弱势群体的援助上，高校有责任和义务从理念到
【机 构】
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南京审计学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“思想政治教育在高校援困工作中的实效性研究--以南京审计学院为例”（2012SJBFDY042）阶段性成果
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