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幼儿自身的生活实践是教育的支点,生活经验课程重视幼儿衣、食、住、行的过程。从幼儿一日生活出发,以安全、舒适、好看、得体为价值取向,设置各年龄段主题目标,架构主题网络,进行“衣”主题课程的开发。通过环境创设、生活活动、集体教学、社会实践等实施路径,唤醒、丰富、提升幼儿的生活经验。
生活经验课程之“衣”主题课程的开发与实施
【摘 要】
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幼儿自身的生活实践是教育的支点,生活经验课程重视幼儿衣、食、住、行的过程。从幼儿一日生活出发,以安全、舒适、好看、得体为价值取向,设置各年龄段主题目标,架构主题网络
【机 构】
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杭州师范大学教育学院,浙江省东阳市江北实验幼儿园
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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“杭州师范大学教育学院省优势特色学科建设人才培养激励科研创新项目”资助的研究成果
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