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以2010年贵州省普通高中课改实验教师远程培训项目为研究案例，深入分析了教师网络远程培训的优势和存在的问题，提出了在新课改背景下开展教师网络远程培训的建议。
高中新课改实验教师网络远程培训案例探究
【摘 要】
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以2010年贵州省普通高中课改实验教师远程培训项目为研究案例，深入分析了教师网络远程培训的优势和存在的问题，提出了在新课改背景下开展教师网络远程培训的建议。
【机 构】
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贵州财经学院教育管理学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2011年9期
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