欧洲地中海媒体工程研究中心——城市的前哨

来源 :城市环境设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:za789321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目名称:欧洲地中海媒体工程研究中心项目地点:法国土伦总规划面积:10hm2建筑面积:11 160m2竞赛时间:2009.02设计时间:2009.06-2010.08建造时间:2011.08-2014.06建成时间:2014.06土伦媒体工程学院通过延续基地旁边古城墙,形成一个新的城市入口。三个体量分别拥有大面玻璃面向城市;同时,其基座相互联系,重塑公共空间。一系列相汇和贯穿的交通空间恰到好处,使学生们在不经意间相遇和交流。新的城市入口这个包含一个欧洲地中海研究中心和媒体工程(Ingemedia)学院的项目,由ANMA事务所在2014年7月完成,是土伦 Project Name: Mediterranean Media Engineering Research Center of Europe Project Location: Toulon, France Total Project Area: 10hm2 Building Area: 11 160m2 Race Time: 2009.02 Design Date: 2009.06-2010.08 Construction Time: 2011.08-2014.06 Completion: 2014.06 TULEN Media Engineering Institute By continuing the ancient wall next to the base, form a new urban entrance. The three volumes each have a large glass facing the city; at the same time, their bases are interconnected and reshape the public space. A series of congenial and penetrating traffic space just right, so that students inadvertently meet and exchange. New Urban Entrance This project, which includes a European Center for Mediterranean Studies and Ingemedia, was completed by the ANMA firm in July 2014 and is part of Toulon
其他文献
10月12日,由中共中央党校学习时报社和中共常州市委联合举办的“第二届全国创建学习型城市论坛”在江苏省常州市召开。中央党校副校长李君如中华全国工商业联台会副主席程路
斜率是研究直线问题的重要工具,它贯穿于整个直线与方程的始终.根据直线斜率的定义可知,当倾斜角θ≠90°时,斜率k=tanθ;当倾斜角θ=90°时,斜率k不存在.这说明直线一定有倾
慢性肝炎患者的心理社会因素调查吴力克,于德航,王盛龙,刘文,王有义,苏加利青岛海军四○一医院传染科本文采用数种规范量表,对114例慢性肝炎患者的行为类型、个性特征和心理健康状况等
年初,湖北祥云集团公司党委在全公司范围内开展了“贡献与报酬”征文活动。职工们踊跃参与,纷纷撰写文章,从不同角度阐明了自己对贡献与报酬的看法。近日,征文活动揭晓。本刊
乙型病毒性肝炎患者外周血T细胞亚群比例与其临床意义张惠琴,张文彬,杨为松,李梅春(唐都医院传染病科)关键词乙型肝炎;免疫调节;T淋巴细胞;外周血单核细胞中图法分类号R458.6现有的研究结果表
中国人的社会生活始终是有焦点的.所谓焦点,就是万众瞩目之处、可以是一个事件,也可以是一个问题.如今中国人的焦点大多集中在生存方面.也就是说如何活.有人可能觉得奇怪,生存了几千
伊比萨用泥铲或批刀配合砂纸及仿鹿皮布等工具创造出高贵典雅的墙体装饰涂料。内外墙均可使用,分内墙系列及外墙系列。根据设计要求及个性特点可以形成粗犷或细腻的古典的装
通州区工业工作委员会下属企业47家,在职职工8721人,离退休职工5558人。在所属企业中,以中小企业、老企业、经营亏损的企业居多,有2000多名职工长期放假待岗,企业改革正处于
本文通过对毕业设计中的女性设计作品的分析及毕业设计指导过程的反思,表达对目前“阴盛阳衰”的设计教育环境中的“女性设计”的特别关注,并倡导“双性化”人才的培养。 Th
这堂课有点像好莱坞大片,什么配方都有,传统派可以看见基础知识落实和比较、归纳、概括等能力的培养;教改派可以感受到学生主体作用的突出和教师尽可能地引导学生进行探究性