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陶行知的“生活教育”理论包括:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。本文从培养小学生友善品格的重要性着手,探讨了在“生活教育”中培养孩子们友善品格的方法:以学校为主阵地,培养友善品格;争取家长的支持,培养友善品格;以生活为中心,培养友善品格。旨在把孩子培养成待人友善、身心健全、为社会所需要的人。