【摘 要】
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<正>多少年来,我们的数学教学一直在传统的教学理念下默默地探索、艰难地跋涉。然而,随着新课程的全面开展,培养具有创新精神和实验能力的人才,已是大势所趋。所以在数学学科
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<正>多少年来,我们的数学教学一直在传统的教学理念下默默地探索、艰难地跋涉。然而,随着新课程的全面开展,培养具有创新精神和实验能力的人才,已是大势所趋。所以在数学学科的教学中需要教师不断地挖掘学生的潜力,不断培养学生的创新精神与热爱动手的操作习惯。数学教育家G·波利亚曾经说过:"数学不仅是一门系统的演绎学科,还是一门实验性的归纳学科。"因此,我们不仅要重视它的形式,而
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