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<正>【设计思路】1.结合学生刚刚开始初中学习的实际,使学生进一步了解生活和作文的关系。2.根据学生的认知水平和兴趣,帮助学生明确:做有心人,留心
“从生活中找‘米’”作文指导教学设计
【摘 要】
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<正>【设计思路】1.结合学生刚刚开始初中学习的实际,使学生进一步了解生活和作文的关系。2.根据学生的认知水平和兴趣,帮助学生明确:做有心人,留心
【机 构】
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安徽省六安市第6中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2007年12期
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