【摘 要】
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目前高职毕业生的素养与能力仍有待提高,而课程是学生素养与能力提升的载体,也是学生素养与能力培育的切入点。高职英语课程因"一带一路"建设,面临国家战略、学生就业与发展
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目前高职毕业生的素养与能力仍有待提高,而课程是学生素养与能力提升的载体,也是学生素养与能力培育的切入点。高职英语课程因"一带一路"建设,面临国家战略、学生就业与发展的新需求。英语教师提升自身素养与能力,正视课程供给质量问题,并在学生发展核心素养视阈下,提高英语课程产品质量,改进课程供给方式,由英语教学走向英语教育,才能与其它课程一起形成合力,提高高职学生素养,满足新需求。
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