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首先利用正态分布给出状态空间的划分方法;然后将马氏正态过程离散化为马氏链,并给出一步转移矩阵的计算方法,根据不同的状态划分,给出对应的权矩阵,并使用加权平均确定出教学效率的指标,从而给出一种评价教学效率的新方法,并用实例验证其可行性及有效性.
马氏正态过程在教育质量评价中的应用
【摘 要】
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首先利用正态分布给出状态空间的划分方法;然后将马氏正态过程离散化为马氏链,并给出一步转移矩阵的计算方法,根据不同的状态划分,给出对应的权矩阵,并使用加权平均确定出教
【机 构】
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安阳师范学院数学系,河南师范大学数学与信息科学学院,洛阳师范学院数学系
【出 处】
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河南师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金（10571045）,河南省自然科学基金（0311010600）,河南省教育厅自然科学研究项目（2004601013）
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