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古诗文中蕴含着丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响深远,可以提升学生的人文素养。在古诗文教学中,教师应发挥学生的主体性、培养其学习传统文化的兴趣,发挥主导引领作用,引领学生游览古诗文作者纪念地,借助多媒体技术开展教学,让学生通过古诗文学习感受古人高尚的思想品质和道德情操,以及中华民族精神文化,并将这种品质和文化传承下去。