高中化学教学要体现新课程教学改革的精神,要以发展学生的科学素养为教学目标,重点培养学生的创新精神与实践能力。因此,在教学中开展探究学习活动有很重要的意义,它不仅能帮助学生理解化学知识与原理,而且能培养学生的发现知识、探索知识的能力,同时使学生体验像科学家那样研究科学的过程,从而培养学生严谨的科学态度,事实求是的科学作风。教师开展探究教学,首先要像科学探究那样确定课题,如果选定的课题比较接近学生的生活实际或符合学生的知识经验,那么学生就会很有兴趣,参与教学的积极性也会很高。因此,创设教学情景是调动学生积极参与探究学习活动的关键。那么,在高中化学探究教学中,如何有效地创设真实的、有价值的教学情景呢?我结合多年的教学实践,在此谈些体会。 全文查看链接