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目的：探讨绘图法在提升心电图临床实训教学中的效果。方法：分别对164名学生进行绘图法教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行心电图考核。结果：实验组学生心电图读图即时考试成绩和六月后读图考试成绩均明显高于对照组学生，P〈0．001，差异具有统计学意义。单题得分项比较显示，绘图法教学学生的答题精准度、对于概念的理解和实际运用程度更高。结论：绘图法应用在心电图临床实训教学中，具有较好的教学效果，有助于提升学生心电图临床读图能力。