文题亮相
　　明代文学家张岱曾说过：“人无癖不可与交，以其无深情也。”“癖好”在张岱眼中，乃是“深情”的外在表现，是一个人可以交往的前提，可见兴趣爱好在这位文豪心目中的崇高地位。美国“现在成人教育之父”卡耐基的名言“人人都应有一种深厚的兴趣或爱好，以丰富心灵，为生活添加滋味”则从精神层面阐述了兴趣爱好对人的全面发展的重要意义。兴趣爱好，可以陶冶我们的情操，培养我们的人格，丰富我们的精神世界。
　　 你的兴趣爱好是什么？可否详谈细说一番？题目自拟，主题明确，有思想内涵和真情实感。不少于600字。
　　写作指导
　　每个人都有自己的兴趣爱好，文艺方面如：唱歌、跳舞、绘画、弹琴等;体育方面如：打球、下棋、长跑等;科技方面如：做小实验、组装收音机、操作电脑等;学习方面如：看课外书籍、写作、学外语等;其他方面如：养小动物、种花草、旅游、交友等。写“我”的兴趣爱好，应该写自己投入最大、感受最深的一项。
　　 兴趣爱好要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”“我太喜欢踢球了”“我做梦都想踢球”，而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好。
　　 如果写记叙文，同学们可以用比较具体的一两件事来反映自己的兴趣爱好，也可以概括地列举一连串事例来反映自己的兴趣爱好，还可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来表现自己的兴趣爱好。如果写议论文，可以谈兴趣的意义、作用，如何培养兴趣等。
　　 不同的兴趣爱好，对我们每个人的性格都会产生很大的影响。在作文中，我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，使作文更加丰富，更加有内涵。
　　练兵作品一
　　旅游，一生情有独钟的事
　　黄谨韬
　　爷爷奶奶平时最爱旅游，他们退休后一有时间就走访祖国的大好河山，还在海边买了一套面朝大海的房子，一年有四五个月的光景，都在海边定居。我在这样的“熏陶”下长大，自然也对旅游情有独钟。
　　 小时候，一放假我就嚷嚷着要去爷爷奶奶那里玩，不住上十天半个月就不肯回来。那时，海边的沙滩就是我的乐园。
　　 蔚蓝的天空中飘着几朵懒洋洋的白云，时不时会飞过几只海鸥，耀眼的阳光洒在一望无际的海岸线上，格外迷人。那时的我，游泳技术还不好，只能在沙滩上玩金灿灿的沙子。我尤其喜欢在海浪退去的沙滩上垒一排排城墙，期盼这城墙能够牢固些，就像那些沿海而建的古代城池一样经久不坏。可一次又一次泛着白色泡沫的海浪过后，我的“城墙”像稀泥一样塌陷了，继而和沙滩融为一体。
　　 后来，由于学业愈加繁重，我无法常去爷爷奶奶那里。不过值得庆幸的是，邯郸西倚太行山，从我家出发，不到一个小时便可到达太行山境内。于是每隔一段时间，我就会背上旅行包去太行山旅游。
　　 辽阔的天空下，几座高耸的山峰顶天立地。中间是一汪碧绿的湖水，平静的湖面上偶尔荡漾起层层涟漪，那是游船划过的痕迹。湖心岛上山峦起伏，一处处悬崖峭壁被点缀上了初春的绿意。山花的红艳、芳草的嫩绿肆意穿插，浑然天成，宛若一幅山水画。许多游人在湖光山色中流连忘返，其中当然也包括我——一个随身带着一瓶矿泉水，轻装上阵的中学生。
　　 我喜欢行走在郁郁葱葱的山峦间，喜欢畅游在清澈见底的水潭里。这里少了许多繁华世界的喧嚣，多了鸟儿们叽叽喳喳的欢唱，还有那些只属于自然的愉悦身心的风景。静坐在水潭边，感受山的深沉，感受水的灵动，浮躁的心灵获得了真正的洗涤。
　　 侠客李白游览河山，收获的是“直挂云帆济沧海”的自信;文人苏轼徜徉山水，收获的是“一蓑烟雨任平生”的淡然。对于一个新时代的中学生，旅游将是我一生情有独钟的事，我将发现更加广阔的世界！
　　（河北邯郸市育华中学初二·20班）
　　点评
　　 小作者写自己爱好旅游，从受爷爷奶奶的影响开始，让爱好有了“传承”的意义。
　　 作文大致分两部分内容：小时候和长大后，有不同之处，更有相同之处，很好地阐述了自己的爱好，也很好地表达了自己对旅游的深刻理解。
　　练兵作品二
　　我和书的故事
　　王镇杰
　　树上的枝叶渐渐发黄，叶子悄然落下，萧瑟的秋风轻轻地吹拂着窗帘。一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，我沉醉其中。静静地回味与书的交往，我和书就像在谈一场恋爱。
　　初 识
　　 三年级，一向不喜欢读书的我，一次偶然的机会，认识了《哈利·波特》。
　　 在翻閱书的过程中，我不由自主地陷入一个个故事不能自拔，仿佛我就是书中的主人公，深厚的友谊、神奇的魔法、秘密的组织，让我第一次有了想读书的冲动。当黑暗的势力被揭发，我为哈利·波特感到高兴;当朋友之间产生误会，我替哈利·波特感到焦急;当哈利·波特逃出“伏地魔”的魔爪，我悬着的心终于落地……
　　 第一次，我享受到了看书带给我的乐趣，从此“恋”上了书。
　　热恋
　　 读自己喜欢的书，仿佛是在古老朴实的小城中漫游。我喜欢坚强不屈的江姐，面对敌人的质问与拷打，她坚定地说：“竹签子是竹子做的，共产党的意志是钢铁铸成的！”我喜欢毛主席的诗词，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”中写满了期望。我喜欢与叶圣陶观《稻草人》，看《古代英雄的石像》;我喜欢和法布尔一起观察昆虫，体会昆虫的真性情;我喜欢同契诃夫一起探究《小公务员之死》，冷眼看待《变色龙》;与雨果一起观赏宏伟的《巴黎圣母院》，深入了解《悲惨世界》;与列夫·托尔斯泰一起探讨《战争与和平》，欣赏美丽的《安娜·卡列尼娜》……
　　 和书的交往越深入，我越是深深地迷“恋”上了书，在书带给我的博大的世界中，感受着万事万物的乐趣。
　　不离不弃
　　 初中的每一分、每一秒都很忙碌，犹如在打仗，我们为理想而努力拼搏着，书给了我无穷的动力。我对书的迷恋越深，越能体会到书的无穷魅力！连课本也变得那样可爱，让人“浮想联翩”：吃饭时，我会想到生物的基本单位是细胞;踢足球时，我会想到抛物线的开口方向;看月亮时，我会想到地球的自转和公转……
　　 一旦有了可以自由支配的时间，我首先要做的就是迫不及待地与书“约会”，静静地品味书的美丽，书的韵味……
　　 好书似恋人，终生不言弃！
　　 我深深地陷入这场与书的“恋爱”中，无法自拔。正因为有书，我的每一天都不虚度;正因为有书，我的人生会更精彩。
　　 （北京市第一七一中学教育集团怀柔三中分校）
　　点评
　　 小作者巧妙地借一场恋爱过程，来描述自己与书的关系变化：从不喜欢读书，到被一本小说吸引而读书，再到喜欢书、爱上书，字里行间流露着对阅读的热爱和对阅读乐趣的真切感受！
　　（袁德冰）