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1备课形式的分类1.1按照备课的主体划分备课分为集体化备课和个性化备课。集体化备课是备课组为了提高教学效率,统一年级教学进度和深度而进行的多人(多为一个年级组)备课。个性化备课是授课教师根据所教班级学生整体层次和学生前概念水平而进行的有针对性的备课。
通过功能群备课落实核心素养——以“体内受精和早期胚胎发育”为例
【摘 要】
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1备课形式的分类1.1按照备课的主体划分备课分为集体化备课和个性化备课。集体化备课是备课组为了提高教学效率,统一年级教学进度和深度而进行的多人(多为一个年级组)备课。
【机 构】
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东北师范大学教育学部,东北师范大学附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年7期
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