【摘 要】
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文章从体育课程思政的内涵出发，通过分析体育课程思政存在的问题，探究立德树人视域下高校体育课程与思政教育协同育人的实施路径。在高校体育工作中，挖掘与发挥体育教育的课程思政功能，不仅有利于彰显体育的育人功能和特殊魅力，还能有效推动高校思想政治教育工作。体育教师要创新教学方法，避免在教学过程中重技能、轻人文，重视课程思政，为推动高校体育教学改革创新贡献力量。
【基金项目】
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2021年度云南省哲学社会科学规划项目（省社科研究基地项目）“高校体育课程思政育人体系同向构建研究”，项目编号：PY202130；
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文章从体育课程思政的内涵出发，通过分析体育课程思政存在的问题，探究立德树人视域下高校体育课程与思政教育协同育人的实施路径。在高校体育工作中，挖掘与发挥体育教育的课程思政功能，不仅有利于彰显体育的育人功能和特殊魅力，还能有效推动高校思想政治教育工作。体育教师要创新教学方法，避免在教学过程中重技能、轻人文，重视课程思政，为推动高校体育教学改革创新贡献力量。
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