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初中英语教师应将人文关怀渗透在差异化教学中,关注各个小组的学习情况,给予每位学生充分的自主学习机会、发言机会与思考机会,引导学生积极思考,从而培养初中生的英语素养。
初中英语教学中的差异化教学
【摘 要】
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初中英语教师应将人文关怀渗透在差异化教学中,关注各个小组的学习情况,给予每位学生充分的自主学习机会、发言机会与思考机会,引导学生积极思考,从而培养初中生的英语素养。
【机 构】
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贵州省威宁自治县九三中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年10期
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