【摘 要】
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寻求一种简洁的模型描述维修训练过程,进而对虚拟维修训练中各个训练要素之间的交互和相互作用进行控制,以实现维修过程施训者和受训者的训练意图,达到预期的训练效果。提出
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寻求一种简洁的模型描述维修训练过程,进而对虚拟维修训练中各个训练要素之间的交互和相互作用进行控制,以实现维修过程施训者和受训者的训练意图,达到预期的训练效果。提出了基于活动的过程模型,更加注重训练自身的自主性与交互性。利用UML活动图描述维修过程,描述虚拟维修过程主体的行为,并分析其与系统中维修对象与维修信息的关系,有效地支持虚拟维修训练系统的开发。
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