【摘 要】
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随着素质教育的逐步深入, 新课程标准改革的推进, 小组合作学习也渐渐地被提上了日程.在学习紧张的高中生活中, 适当的引入小组合作学习, 会在一定程度上释放学生紧张的心情,
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随着素质教育的逐步深入, 新课程标准改革的推进, 小组合作学习也渐渐地被提上了日程.在学习紧张的高中生活中, 适当的引入小组合作学习, 会在一定程度上释放学生紧张的心情, 激发学生学习的兴趣.在高中语文写作教学活动中引入小组合作学习的方式, 会最大限度地调动学生学习的积极性, 激发学生自主学习的动力, 从而提高高中语文教学的效率, 提升学生的语文写作能力, 培养优秀语文素养.本文结合笔者教学经验, 从课前的充分准备、 课时的小组探究和课后的评价反馈三个方面来探讨小组合作在高中语文教学中的运用.
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