【摘 要】
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数学是九年义务教育系统中的基础课程,培养学生的创新思维能力,它也是现代科学技术研究的主要工具,为学生未来的职业发展奠定了良好的基础.进一步提高教育质量已成为相关教师
【机 构】
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四平市育文学校 吉林 136000
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数学是九年义务教育系统中的基础课程,培养学生的创新思维能力,它也是现代科学技术研究的主要工具,为学生未来的职业发展奠定了良好的基础.进一步提高教育质量已成为相关教师研究的课题.结合教育实例,本文从三个方面:上课前,上课时和课后探讨了将微型班级应用到数学班级的具体策略,通过有趣,充满活力和灵活的微型课程,使学生获得新知识,发展学生的数学思维能力,加深他们的深度并创建有效的数学课.
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