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中职数控专业教学的目标定位于企业一线生产,包含数控设备的编程、操作、维修等一系列环节在内,根据岗位特征确立数控专业人才培养重点,而学生获取适应时代发展的专业技能与教学评价模式息息相关,本文通过对中职数控专业教学与评价模式的分析,提出相应改革策略,希望能为业内人士提供借鉴。
论中职数控专业教学评价模式的改革
【摘 要】
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中职数控专业教学的目标定位于企业一线生产,包含数控设备的编程、操作、维修等一系列环节在内,根据岗位特征确立数控专业人才培养重点,而学生获取适应时代发展的专业技能与
【机 构】
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天津职业技术师范大学,温州市职业中等专业学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年04期
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